Tierstimmen erkennen, Bäume anhand ihrer Zweige bestimmen und spielerisch den Wald erforschen, all das konnten die Schüler*innen der 6. Schulstufe am Montag, den 12. Mai, im Stift Lilienfeld erleben. Unter der fachkundigen Betreuung von Forstleuten konnten die Kinder interessante und schöne Eindrücke von der wunderbaren Vielfalt der heimischen Wälder spielerisch erfahren und Wissenswertes rund um den Lebensraum Wald kennenlernen:

Ereignisbericht zu den Waldjugendspielen
von Raffaela Teufl (6. Schulstufe)

Am Montag, den 12. Mai 2025, besuchte die 6. Schulstufe der Mittelschule St.Aegyd die Waldjugendspiele im Stift Lilienfeld. Bevor es wirklich losging, machten sie noch eine Wanderung durch den Stiftspark und übten noch ein bisschen die Bäume und Blumen zu bestimmen. Um 9:30 Uhr gingen sie zum Start der Waldjugendspiele und bekamen einen Zettel für die Stationen. Als es losging, konnten sie es kaum erwarten.

An der 1. Station mussten die Schülerinnen und Schüler tasten und riechen. An dieser Station waren sie gut und sammelten schon viele Punkte.
Wildtierbilder suchen und sich merken mussten die Kinder bei der 2. Station. Insgesamt mussten sie sich 35 Tiere merken. Als fünf Minuten um waren, schrieben sie alle auf, die sie sich gemerkt hatten. Insgesamt wussten sie 27 Tiere.
An der 3. Station mussten die Schüler Tier- und Vogelstimmen erkennen, Geweihe und Hörner von Wildtieren benennen und „Tauben schießen“. Die Stimmen hatten sie sofort, und auch die Geweihe und Hörner waren für die Klasse leicht zu benennen. Am Schluss mussten sie nur noch „Tauben schießen“. Bei dieser Aufgabe mussten sie mit einer Holztaube, die an einer von einem Baum herabhängenden Schnur befestigt war, eine Zielschreibe treffen. Der Schnabel der Taube war ein Nagel, der in der Zielscheibe stecken blieb.
An der 4. Station mussten sie eine Glücksradscheibe drehen und dazu Fragen beantworten. Dort hatten sie fast alle Fragen richtig und es ging weiter.
Bei der nächsten Station spielten sie „Waldactivity“. Dort mussten sie Waldbegriffe zeichnen, erklären und pantomimisch darstellen.
Zweige von Bäumen erkennen und Marmeladen und Honig nur anhand des Geschmackes erraten mussten die Kinder bei der 6. Station. Bei den Zweigen hatten sie fast alles richtig und auch bei den Marmeladen und Honig erraten waren sie ganz okay.
An der 7. und letzten Station spielten sie „1,2 oder 3“. Sie bekamen dort einige Fragen gestellt und immer drei Antwortmöglichkeiten präsentiert. Für eine eine Antwort mussten sie sich immer entscheiden.

Als sie mit den Stationen fertig waren, gingen sie an den Start zurück und bekamen für die Teilnahme einen Apfel und eine Capri-Sun. Am Weg zum Bus spendierte die Lehrerin den Kindern als Belohnung noch eine Kugel Eis.

Müde und gespannt auf das Ergebnis fuhren die Schülerinnen und Schüler wieder nach Hause.